变革中学计划的协议:一种II型混合实施-有效性试验,以增加青少年的身体活动并减少中学中久坐时间
Ana María Contardo Ayala1, Natalie Lander2, Emiliano Mazzoli2,3
1Institute for Physical Activity and Nutrition (IPAN), School of Exercise and Nutrition Sciences, Faculty of Health, Deakin University, Geelong, Victoria, Australia a.contardoayala@deakin.edu.au.
BMJ open
|February 10, 2025
概括
TransformUs中学旨在增加澳大利亚青少年的体力活动和减少久坐行为. 这项研究将评估其在全国的中学中的有效性和实施情况.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 青少年健康 青少年健康
- 行为科学 行为科学
背景情况:
- 全球青少年的体力活动水平较低,久坐行为较高,影响健康和教育.
- 一个成功的小学课程TransformUs已经适用于中学 (TransformUs中学).
研究的目的:
- 描述在澳大利亚实施和扩展TransformUs二级的协议.
- 评估TransformUs Secondary在青少年身体活动,久坐时间和相关结果上的现实有效性.
主要方法:
- 一个采用混合方法的II型混合实施-有效性试验.
- 通过RE-AIM框架对1453所澳大利亚中学的实施进行评估.
- 在10所维多利亚州学校评估有效性,其中600名7-10年级学生使用加速度计,姿势监测器和参与度.
主要成果:
- 通过网站分析,调查,短信和采访收集的实施数据.
- 使用描述性统计和混合模型分析的有效性数据.
- 从主题上分析定性数据,以了解实施和有效性.
结论:
- 该研究将提供关于TransformUs Secondary在全国范围内实施和有效性的见解.
- 研究结果将为促进青少年体育活动和减少久坐不动行为的策略提供信息.
- 结果将通过出版物,会议和利益相关者报告进行传播.


