在肌肉骨科学本科医学学生电子闪卡的有效性

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 数字学习工具 数字学习工具
• 肌肉骨科学 肌肉骨科学

背景情况:

• 电子闪存卡,如Anki,在全球范围内被医学学生广泛使用,在调查和考试表现方面有记录的好处.
• 在英国 (UK) 的本科医学学生中,关于它们的应用存在有限的研究,特别是在肌肉骨科学 (MSK) 中.
• 这项研究通过调查Anglia Ruskin大学 (ARU) 的MSK研究电子闪卡的有效性来弥补这一差距.

研究的目的:

• 评估电子闪卡 (例如,Anki) 作为研究肌肉骨科学的本科医学学生的教育工具的有效性.
• 为了比较Anki对MSK模块和非MSK模块的感知有效性.
• 评估结构化作业对医学生Anki采用和使用的影响.

主要方法:

• 在他们的MSK模块旋转期间,Anglia Ruskin大学 (ARU) 的本科医学学生队伍参加了.
• 学生根据分配的MSK学习目标创建了Anki闪卡,然后将其整理和共享.
• 一项使用利克特尺度的定量调查测量了学生对闪卡有效性和Anki使用的看法.

主要成果:

• 该研究发现,电子闪存卡在MSK研究中获得了4.03/5的平均有效率评分,超过50%的评分为5/5.5.
• 与非MSK模块 (平均3.71,p <0.05) 相比,Anki被认为对MSK模块 (平均4.03) 的效果明显更高.
• 该任务显著增加了Anki的使用率 (平均得分从3.34到3.89,p < 0.05),并且在引入新用户方面获得了很高的评分 (平均3.98).

结论:

• 电子闪存卡被英国本科医学学生认为是一种有效的教育工具,特别是在肌肉骨科学方面.
• 结构化任务有效地增加了Anki的采用和使用,突出了其作为新研究方法的潜力.
• 研究结果支持将电子闪卡整合到医学课程中,以加强MSK等专业科目的学习.