通过使用基于猪骨模拟的学习来提高本科生医学生的信心水平和外科技能
Sasivimol Srisukho1,2, Chailert Phongnarisorn3,4, Opas Sreshthaputra4
1Division of Female Pelvic Medicine and Reconstructive Surgery, Department of Obstetrics and Gynecology, Faculty of Medicine, Chiang Mai University, Chiang Mai, 50200, Thailand. sasivimol.s@cmu.ac.th.
BMC medical education
|February 14, 2025
概括
医学学生获得了信心,并通过猪腹膜模拟程序改进了外科技能. 这次培训提高了他们对产科现实世界临床实践的能力.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 手术模拟器手术模拟器
- 产科和妇科 产科和妇科
背景情况:
- 发展中国家面临医疗人员短缺的问题,需要有信心,有能力的医学毕业生.
- 医学学生经常缺乏信心和技能在必要的程序,如表皮切割和周围的修复在早期的实践.
- 一个基于猪腹膜模拟的学习计划被开发来应对这些挑战.
研究的目的:
- 评估猪腹膜模拟对医学学生信心水平的影响.
- 评估学生对这种模拟对技能转移到临床实践的有效性的观点.
主要方法:
- 一个研讨会涉及医学学生识别周围的伤,结结,并使用猪周围模型进行修复.
- 熟练的教练指导参与者,旨在将技能转移到实际的患者护理中.
- 通过使用5点利克特级别的验证问卷,评估了信心,技能,满意度和感知到的现实性.
主要成果:
- 自我有效性得分在模拟后显著增加,从3.63增加到4.16 (p < 0.001).
- 报告了高满意度 (平均得分4.22) 和感知到的现实主义 (平均得分4.09).
- 由于模拟与现实关系密切,学生们对分娩室实践感到更有信心.
结论:
- 基于猪腹膜模拟的学习有效地提高了本科医学生的信心和外科技能.
- 这种模拟方法提高了在产科手术中的临床实践能力.
