在口腔和脸外科住院计划中,为有困难的住户提供评估和补救策略

科学领域:

• 医疗教育 医学教育
• 进行外科手术培训.
• 口腔和牙面部外科手术

背景情况:

• 住院医生和实习生修复策略在外科子专业中至关重要.
• 在口腔和面外科 (OMS) 文献中,关于补救的研究有限.
• 了解当前的做法对于改善教育成果至关重要.

研究的目的:

• 确定美国OMS居民表现不佳的评估和补救策略的横截面模式.
• 分析OMS住院计划中使用的缺陷和干预类型.
• 评估整合性和修复方案的感知有效性.

主要方法:

• 对美国所有牙科认证委员会 (CODA) 批准的OMS计划的项目主管进行了横截面调查.
• 该调查收集了过去10年居民评估方法,补救策略和纠正行动计划的数据.
• 用描述性统计数据分析了29个程序的匿名响应.

主要成果:

• 86%的项目将64名居民置于纠正行动计划中;31%的项目解雇了14名居民.
• 常见的缺陷包括认知 (37.9%),临床 (20.7%) 和人际交往技能 (20.7%).
• 补救通常涉及咨询,反,指导,教学工作或扩展培训;75.9%使用正式协议,但24.1%没有.

结论:

• 大多数OMS程序采用修复协议,但它们的应用是不一致的和不频繁的.
• 在OMS住院计划中,评估和补救过程存在显著的变化.
• 实践往往取决于程序或机构特定的协议,表明需要标准化.