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Updated: May 27, 2025
08:08
Simulator Training for Endovascular Neurosurgery
Published on: May 6, 2020
3.5K
虚拟模拟用于再生性内牙培训:随机对照试验
Jia Hu1,2, Xiuqing Wang1, Ruonan Chen1
1School and Hospital of Stomatology, Fujian Medical University, Fujian, China.
BMC medical education
|February 18, 2025
概括
虚拟模拟 (VS) 显著改善了本科生对再生内手术 (REP) 的学习,提高了知识和实践技能. 学生们发现VS平台具有吸引力,增加了对该主题的热情.
科学领域:
- 牙周内科医院 牙周内科医院 牙周内科医院
- 医学教育 医学教育
- 虚拟模拟技术是虚拟的模拟技术.
背景情况:
- 再生性内牙术程序 (REP) 对于恢复不成熟的牙至关重要.
- 传统的REP教学方法可能不完全吸引所有学习者.
- 开发创新的教育工具对于改善牙科教育至关重要.
研究的目的:
- 开发一个虚拟模拟 (VS) 教学模块,用于再生性内牙科手术 (REP).
- 评估REPs-VS平台对本科生学术成果的影响.
- 评估学生对REPs-VS教学模式的看法.
主要方法:
- 开发了一个REPs-VS平台,包括诊断,治疗和结果评估脚本.
- 123名四年级本科生被随机分配到REPs-VS (A组) 和传统教学 (B组) 组.
- 通过理论和操作考试评估有效性,并通过问卷评估学生的观点.
主要成果:
- 与B组相比,A组在理论考试 (82.10±14.50) 和操作考试 (90.65±4.81) 中取得了明显更高的分数.
- 98.3%的A组学生报告说,随着REPs-VS平台的使用,他们的知识和技能得到了改善.
- 两组都发现REPs-VS平台增强了对课程的参与度和热情.
结论:
- 开发的REPs-VS教学平台是本科教育的有效和实用工具.
- 这种VS方法提高了对REP的理解,为临床实践建立了更强大的基础.
- 虚拟模拟为改善牙科程序教育提供了一个有希望的途径.
