通过有针对性的双重评分方法,优化远程客观结构化临床检查的成本效益

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 评估方法的评估方法.
• 健康 专业 教育 卫生 专业 教育

背景情况:

• 远程目标结构化临床检查 (OSCE) 对于评估临床技能至关重要,但在成本效益和评估者资源分配方面面临挑战.
• 传统的双重评分 (DS) 确保了可靠性,但对于大规模评估来说,资源密集.
• 有效可靠的评估方法至关重要,特别是在资源有限的环境中.

研究的目的:

• 引入和评估有针对性的双重评分 (TDS),这是一个用于优化远程欧安组织评估的新方法.
• 确定TDS与传统DS相比的成本效益和可靠性.
• 确定适用于TDS的最佳关键分数范围 (CSR).

主要方法:

• 一个远程欧安组织试点,在中国有550名医学本科生,包括临床推理,体检和基本技能站.
• 基于现有的DS设计建模TDS方法,并将其与评分数据相配合.
• 采用决策理论方法来确定最佳的国家建议书,以平衡可靠性和成本.

主要成果:

• 在某些配置中,TDS显著降低了评分员的工作量和相关成本,在某些配置中节省了高达70%的成本.
• 该方法在评估中保持了高水平的可靠性和公平性.
• TDS表现出灵活性,可以适应各种欧安组织设计和评分标题.

结论:

• TDS为远程欧安组织的成本挑战提供了实用和高效的解决方案.
• 这种方法可以进行严格和公平的评估,而不会增加教师负担或超过预算.
• TDS提供了一个可扩展的框架,以提高医学教育的评估效率.