疼痛科学教育概念用于盆腔疼痛:专家临床医生的e-Delphi
Amelia K Mardon1,2,3, Hayley B Leake1,2, Monique V Wilson1,4
1IIMPACT in Health, University of South Australia, Adelaide, SA, Australia.
Frontiers in pain research (Lausanne, Switzerland)
|February 19, 2025
概括
专家们就持续的骨盆疼痛的关键疼痛科学教育 (PSE) 概念达成共识. 本研究提供了首个针对这种情况的PSE学习概念的定制列表.
科学领域:
- 疼痛研究 疼痛研究
- 医学教育 医学教育
- 康复 康复 康复 康复
背景情况:
- 持续的盆腔疼痛显著影响身体,心理,社会和性福利.
- 疼痛科学教育 (PSE) 对于管理持续性疼痛至关重要,但缺乏针对盆腔疼痛的目标课程.
- 需要在持续的骨盆疼痛中开发特定的PSE学习概念.
研究的目的:
- 为了获得有关基本疼痛科学教育 (PSE) 的专家共识,针对持续的骨盆疼痛的学习概念.
- 为这个患者群体创建有针对性的PSE课程奠定基础.
主要方法:
- 采用了三轮的e-Delphi调查.
- 20名国际多学科专家临床医生参加了会议.
- 在重要性评级上,共识被定义为四分区间范围 (IQR) <1.0.
主要成果:
- 专家们为持续的骨盆疼痛生成了125个PSE学习概念.
- 92个 (73.6%) 概念在它们的重要性上达成共识.
- 概念涵盖了一般的持续性骨盆疼痛,特定的疾病如子宫内膜异位症和生命阶段.
结论:
- 这项研究提出了首个经过专家验证的针对持续性骨盆疼痛的PSE学习概念列表.
- 这些概念为开发和实施有效的PSE课程提供了一个框架.
- 这项工作支持改善持续性骨盆疼痛的临床和基于研究的管理.


