专门从事老年病学的学术药房劳动力的状态

科学领域:

• 药房教育 教育 药房教育
• 老年人药房 老年人药房
• 教师发展学院发展学院

背景情况:

• 美国和加拿大药房课程的教师在老年医疗教育,研究和实践中发挥着至关重要的作用.
• 了解他们的培训,经验和责任对于推进老年药学至关重要.
• 目前关于这些教师成员的具体角色和挑战的数据有限.

研究的目的:

• 描述美国和加拿大参与老年医学的药房学校教师的培训,职业经验和角色.
• 确定与老年药房的教学,研究,实践和服务相关的责任.
• 了解教师对他们的工作量和对老年人内容的支持的看法.

主要方法:

• 一个横截面的,基于网络的,自我管理的调查被分发给具有老年病专业知识或教学角色的药房教师.
• 参与者从2022年6月至11月的美国和加拿大药房计划中招募.
• 总共分析了131个已完成的调查.

主要成果:

• 大多数受访者 (90%) 来自美国课程,其中64.9%来自公共机构.
• 62%的受访者表示,他们超过40%的时间都花在了教学上.
• 39%的受访者认为,他们是计划中以老年医学为重点内容的唯一倡导者,尽管96.2%的受访者希望获得奖学金,77.1%的受访者希望继续从事临床实践.

结论:

• 老年医学药房教师经历了大量的教学期望和临床工作负载,往往没有足够的时间分配给学术活动.
• 虽然大多数教师拥有丰富的老年医学经验,但相当多的人认为自己是老年药学教育和奖学金的主要,有时也是唯一的冠军.
• 这些发现突出了支持老年药学专业教师的潜在系统挑战,并表明需要更多的机构支持和资源配置.