通过SPI-HubTM网站开发一个开放的系统审查教学视频系列,可通过SPI-HubTM网站访问
Sheila V Kusnoor1, Annette M Williams2, Taneya Y Koonce3
1sheila.v.kusnoor@vumc.org, Senior Information Scientist and Associate Director for Research, Center for Knowledge Management, Vanderbilt University Medical Center; Research Assistant Professor, Department of Biomedical Informatics, Vanderbilt University Medical Center, Nashville, TN.
范德比尔特大学医学中心创建了系统审查的开放式访问教学视频. 本系列为全球观众提供了可访问的,高质量的关于设计,进行和评估系统审查的教育.
科学领域:
- 医疗信息学 医疗信息学
- 知识管理知识管理
- 教育技术的教育技术
背景情况:
- 系统审查对于临床决策和指导方针至关重要.
- 公平地获得优质的教学材料进行系统审查是必不可少的.
- 范德比尔特大学医学中心的知识管理中心 (CKM) 确定了对可访问培训的需求.
研究的目的:
- 开发和传播有关系统审查的开放访问教学材料.
- 将内部培训系列改编为可广泛共享的视频格式.
- 为系统审查的各个方面提供全面的教育.
主要方法:
- 创建了一系列简短的 (大约. 10分钟) 的教学视频.
- 视频涵盖了关键概念:审查类型,协议,行为,工具,出版和评估.
- 为每个视频开发了测试题,以评估学习者的理解能力.
- 在CKM的学术出版信息中心 (SPI-HubTM) 网站上推出了该系列.
主要成果:
- 该视频系列于2023年秋季推出.
- 从2024年1月到8月,该网站从41个国家接收了1662次国际访问.
- 对教育材料的最初反是积极的.
- 开放式访问格式促进了CKM专业知识的广泛传播.
结论:
- CKM成功地将内部培训改编为异步的在线视频系列.
- 该倡议有效地解决了对可访问,高质量的系统审查教育的需求.
- 该项目展示了全球传播专业知识的成功模式.
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