探索器官和组织捐赠协调员的教育和培训方法:一个范围审查

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 移植科学 移植科学
• 医疗保健专业发展

背景情况:

• 器官和组织捐赠协调员经常接受不充分的培训,影响服务质量并增加与工作相关的压力.
• 了解当前的教育策略对于提高这些关键医疗保健专业人员的专业发展至关重要.

研究的目的:

• 系统地审查和综合现有的有关器官和组织捐赠协调员的教育策略的文献.
• 确定有效的培训卫生保健专业人员在器官和组织捐赠协调的专业作用的方法.

主要方法:

• 根据乔安娜·布里格斯研究所的方法进行了全面的范围审查.
• 在多个数据库中进行了广泛的文献搜索,直到2023年,包括Medline,Embase和Web of Science.
• 包括专注于教育医疗保健提供者在器官和组织捐赠协调角色的报告,数据量化和质量分析.

主要成果:

• 在5420个已识别的文章中,有33个符合审查的纳入标准.
• 调查结果被分为三个主要主题:教育类型和参与,教育战略开发和交付以及教育评估方法和成果.
• 确定了各种各样的教育方法,交付方法和评估技术.

结论:

• 该审查强调了器官和组织捐赠协调员的教育策略的多样性.
• 持续教育对于为协调员提供复杂捐赠和移植情景的技能至关重要.
• 投资全面的培训计划可以改善协调员的福祉,优化捐赠结果,并指导未来的研究.