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Updated: Jun 16, 2026

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选择你自己的冒险:在兽医麻醉中使用Twine进行游戏化交互式学习
José I Redondo1, M Reyes Marti-Scharfhausen2, Agustín Martínez-Albiñana3
1Departamento de Medicina y Cirugía Animal, Facultad de Veterinaria, Universidad Cardenal Herrera-CEU, CEU Universities, C/Tirant lo Blanch, 7, 46115 Alfara del Patriarca, Valencia, Spain.
Veterinary sciences
|February 26, 2025
概括
使用Twine的网络系统显著改善了兽医麻醉学生的培训和知识. 这种游戏化方法增强了体验式学习和决策能力,为传统方法提供了现代的替代方案.
科学领域:
- 兽医医学 兽医医学 兽医医学
- 教育技术的教育技术
背景情况:
- 传统的兽医麻醉教育在为学生准备现实世界的场景时面临着挑战.
- 与传统方法相比,基于模拟的学习提供了增强的参与和技能发展.
研究的目的:
- 评估基于Twine的网络系统,以改善体验式学习,参与,知识保留和兽医麻醉的决策.
- 评估交互式临床病例模块的学生满意度和感知的有效性.
主要方法:
- 开发使用Twine与决策点和游戏化元素的五个交互性临床病例.
- 基于网络的可访问性在多个设备上的第二到第四年级的兽医学生.
- 匿名调查,对学生反进行定量和定性分析.
主要成果:
- 高度积极的反:90.8%的人认为它对培训有效,97.0%的人报告说知识有所改善.
- 94.6%的人将用户友好性评为容易或非常容易; 96.7%的整体满意度.
- 学生建议改进移动兼容性和额外的学习资源.
结论:
- Twine的交互式,游戏化格式有效地促进了兽医麻醉中的体验式学习.
- 该系统减少了对活体动物的依赖,与道德标准保持一致,并提高了教育影响力.
- 需要对在不同教育环境中保持临床技能和适应能力进行进一步的研究.
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