基于虚拟现实的应用程序是患者的未来:咨询
Ranjan K Behera1, Arvind K Morya2, Parul C Gupta3
1Department of Ophthalmology, MMIMSR Mullana Ambala, Ambala 133207, Haryāna, India.
World journal of clinical cases
|February 27, 2025
概括
虚拟现实 (VR) 教育为手术前的患者通过减少焦虑,提高了满意度和结果. 这种创新方法也有利于医疗保健工作人员,尽管对于某些患者群体和老年从业人员而言存在挑战.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 医疗信息学 医疗信息学
- 患者护理技术 技术
背景情况:
- 手术前的患者教育对于管理期望和减少焦虑至关重要.
- 传统的教育方法可能无法完全解决患者的担忧或优化员工资源.
- 虚拟现实 (VR) 为患者参与和信息传递提供了一种新的模式.
研究的目的:
- 评估虚拟现实 (VR) 患者教育对手术前护理的影响.
- 评估对患者满意度,焦虑程度和程序理解的影响.
- 检查对护理人员工作量和对患者咨询的满意度的影响.
主要方法:
- 为手术前患者实施VR教育模块.
- 评估患者报告的结果,包括焦虑和满意度.
- 评估护理人员的反和对工作负载的感知影响.
主要成果:
- 虚拟现实教育通过减少焦虑和提高知识,对患者的满意度和结果产生积极影响.
- 使用VR可以减轻护理人员和辅导员的负担.
- 潜在的挑战包括适用于伴随性疾病的老年患者和老年医疗保健专业人员的接受.
结论:
- 虚拟现实教育是术前患者的有益工具,提高了满意度和结果.
- 将VR与传统咨询相结合的混合方法可以优化患者和医疗保健专业人员的满意度.
- 需要对更大,更多样化的群体进行进一步的研究,以探索更广泛的应用和解决局限性.
