Factorial Design
Nursing Evaluation
Response Surface Methodology
Two-Way ANOVA
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Carly Chappell1, Stephen Markowiak2, Gang Ren2
1Department of Surgery, University of Toledo College of Medicine and Life Sciences, Toledo, Ohio; Department of Surgery, ProMedica Toledo Hospital, Toledo, Ohio.
使用教师投入和探索因素分析开发的简化居民评估工具,将30个问题减少到12个,同时保持业绩变化. 这个新工具提高了响应率,增加了教师的书面反.
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主要成果:
结论: