关于在线模拟临床检查有用性的看法

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 健康 职业 教育 教育 专业
• 临床技能评估 临床技能评估

背景情况:

• 莫纳什在线模拟临床检查 (MONSCE) 提供了一个虚拟平台,用于评估临床咨询,问题解决和咨询技能.
• 本研究评估了MONSCE在学生评估中的可行性,接受性和作用,与观察结构化临床考试 (OSCE) 相比.

研究的目的:

• 评估MONSCE在欧安组织中的作用.
• 评估MONSCE的可行性,应用和被学生,导师和模拟患者 (SP) 接受.
• 确定MONSCE在学生评估中的未来作用.

主要方法:

• 基于社会建设主义的定性方法论.
• 在不同地点探索医学学生,检查员和医师的观点.
• 通过个人访谈和重点小组收集的数据,通过框架分析进行主题分析.

主要成果:

• 五个重叠的主题出现了:适合目的,在线话语动态,感知现实主义,准备实践,以及未来的影响.
• MONSCE因为学生准备实践而受到认可,考官注意到其在模拟现实生活复杂性的严格性.
• 医生们发现MONSCE类似于现实生活中的临床咨询.

结论:

• MONSCE对于评估历史记录和临床咨询等技能是有用的.
• 它作为一种补充个人临床技能评估的工具.
• MONSCE可能无法完全复制或取代对同情心,体检或困难的沟通技能的面对面评估.