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Updated: May 24, 2025
06:51
Measuring the Complete-arch Distortion of an Optical Dental Impression
Published on: May 30, 2019
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本科生对3D数字造与石膏模型的理解,表现和感知的比较,用于正牙空间分析
Heba H Bakhsh1, Dur Alomair1, Marwa Halwani1
1Department of Preventive Dental Sciences, College of Dentistry, Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh, Saudi Arabia.
Journal of dental education
|March 3, 2025
概括
数字牙科模型 (DDM) 提高了本科牙科学生的空间分析性能,而不是石膏牙科模型 (PDM). 虽然学生更喜欢PDM学习,他们更喜欢DDM未来的临床应用.
科学领域:
- 矯正牙科 矯正牙科是一種矯正牙科.
- 牙科教育 牙科教育
- 数字牙科数字牙科
背景情况:
- 传统的正牙治疗计划依赖于石膏牙科模型 (PDM).
- 数字牙科模型 (DDM) 为牙科教育和实践提供了现代化的替代方案.
研究的目的:
- 为了比较本科牙科学生的表现,感知和DDM和PDM之间的偏好进行空间分析.
- 为了评估DDM与PDM在正义牙科空间分析任务中的效率和准确性.
主要方法:
- 一项涉及34名牙科学生的前性队列研究评估了绩效指标 (时间,协助).
- 一份问卷评估了学生的看法和偏好,使用五分利克特级别 (69名学生).
主要成果:
- 使用DDM的学生比使用PDM的学生更快地实现了准确的空间分析 (p = 0.003).
- 使用DDM导致在第一天需要的帮助较少 (p = 0.015).
- 大多数学生发现DDM更容易测量空间,但更喜欢PDM进行初始学习 (89.8%对68%).
结论:
- 本科牙科学生通过DDM表现出卓越的性能,用于正牙空间分析.
- 尽管在基础学习中更喜欢PDM,但学生们更喜欢DDM用于未来的临床应用.
