开发和用户体验的三维基于对象的虚拟现实模拟工具的牙科X光学培训:一个随机对照试验
Ji-Eun Im1, Ja-Young Gu2, Jung-Hee Bae3
1Department of Dental Hygiene, Graduate School of Namseoul University, Cheonan, Republic of Korea.
BMC medical education
|March 4, 2025
概括
这项研究引入了一个新的3D虚拟现实 (VR) 工具用于牙科放射学教育,提供了一个沉浸式和可重复的学习体验. 与标准VR方法相比,VR工具显著改善了用户体验,显示出对口内放射学培训的希望.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 虚拟现实技术 虚拟现实技术
- 医疗模拟 医疗模拟
背景情况:
- 传统的牙科放射学教育依赖于教师的演示和人形实践.
- 学生与教师的高比例限制了传统培训中的个性化反.
- 牙科放射仪的辐射暴露限制了重复练习的机会.
研究的目的:
- 开发和评估一种新的基于3D对象的虚拟现实 (VR) 模拟工具,用于牙科放射学学习.
- 与标准VR方法相比,评估开发的VR工具的用户体验.
主要方法:
- 使用3D对象和Unity 3D引擎创建了一个虚拟的牙科放射室.
- 一项随机对照试验涉及79名参与者,他们被分配到对照组 (谷歌纸板) 或实验组 (3DOVR-DR).
- 用户体验使用22项调查问卷进行评估,并使用描述性统计数据和曼-惠特尼U测试进行分析.
主要成果:
- 3DOVR-DR工具为牙科X光学模拟提供了一个沉浸式的,逐步的学习体验.
- 用户可以在VR环境中调整和重复整个过程或特定步骤.
- 用户体验评级在3DOVR-DR组 (4.35±0.47) 与对照组 (3.63±0.66;P < 0.001) 相比显著更高.
结论:
- 基于3D对象的虚拟现实模拟工具 (3DOVR-DR) 展示了作为口内放射学有效学习媒介的潜力.
- 需要进一步的研究来分析VR对牙科放射学实践的影响及其教学有效性.
- 该研究强调需要继续调查VR在提高牙科教育中的作用.
