儿童为中心的跨学科生物工程暑期研究经验

科学领域:

• 生物医学工程教育教育 生物医学工程教育
• 在STEM外展计划中.
• 专业间发展 专业间发展

背景情况:

• 夏季研究培训计划为学生和教育工作者提供了宝贵的经验.
• 评估对社会责任和团队工作的影响对于程序开发至关重要.
• 之前的研究强调了需要有效的STEM培训计划.

研究的目的:

• 评估夏季生物医学工程研究培训计划的影响.
• 测量参与者的公共服务动机和跨职业社会化方面的变化.
• 评估该计划对社会责任和团队合作亲和力的影响.

主要方法:

• 在四年内进行的纵向研究,涉及本科生,高中生和ESE教师.
• 使用公共服务动机量表 (PSM) 来评估社会责任.
• 使用跨专业社会化和评价量表 (ISVS) 来衡量团队工作的亲和力.

主要成果:

• 观察到同情度 (致力于社会福祉) 的统计学上显著增加.
• 报告了舒适度 (参与团队工作的能力) 的积极影响.
• 该计划对社会责任和协作技能都产生了可衡量的影响.

结论:

• 生物医学工程研究培训计划有效地增强了参与者对社会福祉的承诺.
• 该计划对参与者在跨专业团队工作中的能力和舒适性产生积极影响.
• 调查结果支持此类计划在培养基本的专业和社会技能方面的价值.