一项可行性试点研究,比较平板电脑和智能手机在老年人中基于应用程序的速度训练计划:一个开放的标签,随机控制的PROBE试验

科学领域:

• 老年学是一门学科.
• 认知神经科学 认知神经科学
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 认知能力下降是老年人群的一个重大问题.
• 数字干预提供了可访问的认知训练方法.
• 设备类型对大脑训练有效性的影响尚未得到充分证实.

研究的目的:

• 调查设备类型 (平板电脑与智能手机) 是否会影响老年人大脑训练计划的有效性.
• 评估基于智能手机的认知干预措施的可行性和潜在成本效益.

主要方法:

• 一项试点研究,44名社区老年人被随机分配到平板电脑或智能手机组.
• 参与者在3-4个月内完成了12次监督的40分钟培训课程.
• 认知功能 (智力,注意力,记忆,执行功能) 在干预前和后使用各种测试进行评估.

主要成果:

• 在平板电脑和智能手机组之间没有发现认知改善的显著差异.
• 随着时间的推移,在一般智力,注意力和执行功能的指标上观察到显著的改善.
• 在任何设备类型的内存测量中都没有观察到远传收益.

结论:

• 大脑训练计划表明,无论设备类型 (平板电脑或智能手机),注意力和执行功能的近转移效益都相当.
• 基于智能手机的认知训练是促进老年人认知健康的可行和潜在的成本效益的方法.
• 需要进一步的研究来探索数字认知干预的远传效应和长期益处.