一个基于理论的教育干预措施,以增加母亲的意图,以接种疫苗他们的女儿对人类乳头瘤病毒:一个随机对照试验

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 卫生教育卫生教育教育
• 疫苗学 疫苗学 疫苗学

背景情况:

• 人类乳头瘤病毒 (HPV) 感染是一个重大的全球健康问题.
• 低水平的HPV疫苗接种仍然是一个挑战,需要有效的教育策略.
• 计划行为理论 (TPB) 为理解和影响与健康相关的意图和行为提供了一个框架.

研究的目的:

• 评估基于TPB的网络教育干预措施的有效性.
• 增强母亲对HPV疫苗的知识,态度,主观规范和感知行为控制.
• 增加母亲的意图为他们的青少年女儿接种HPV疫苗.

主要方法:

• 一项随机对照试验,涉及214名沙特阿拉伯青少年的母亲.
• 参与者被分配到接受基于TPB的在线教育的干预组或对照组.
• 在基线和干预后一个月收集数据,并使用混合效应共变模型进行分析.

主要成果:

• 与对照组相比,干预组在与HPV疫苗相关的知识,态度,主观规范和感知行为控制方面表现出显著的改善.
• 干预组中的母亲在干预后显着更愿意为女儿接种HPV疫苗.
• 统计分析证实了基于网络的TPB干预对所有测量变量 (p < .001) 的显著积极影响.

结论:

• 基于网络的TPB干预有效地提高了母亲对HPV疫苗接种的理解,态度和意图.
• 研究结果支持实施类似的在线教育计划,以增加青少年的HPV疫苗覆盖率.
• 这项研究强调了数字健康干预在促进青少年免疫接种方面的潜力.