在儿童和青少年的口头工作记忆编码期间,α-β神经振荡活动的明显的年龄相关变化

科学领域:

• 发育神经科学的发展神经科学.
• 认知神经科学 认知神经科学
• 神经成像是一种神经成像.

背景情况:

• 工作记忆 (WM) 在编码和维护阶段涉及不同的神经振荡事件.
• 之前的研究表明,在WM任务期间,前对对联网络的年龄相关变化.
• 了解WM振荡动态中的发育变化及其认知联系是有限的.

研究的目的:

• 在典型发育的年轻人中,研究在工作记忆的编码和维护阶段的神经振荡动态的与年龄相关的变化.
• 探索这些与年龄相关的神经变化和更广泛的认知能力之间的关系.

主要方法:

• 磁脑电图 (MEG) 用于记录74名年轻人 (7-15岁) 执行斯特恩伯格WM任务的脑活动.
• 在编码和维护过程中,时间频率分析和光束成型被应用于图像振荡响应.
• 探索性因子分析检查了神经活动,年龄和认知表现之间的关系.

主要成果:

• 在编码阶段,在多个大脑区域观察到与年龄相关的α-β振荡活动的广泛差异.
• 与维护相关活动的年龄相关差异局部存在于上旋和尾区域.
• 与年龄相关的编码alpha-beta活动的两个不同的因素显著介导了口头和非口头认知能力的改善.

结论:

• 阿尔法和β频段的神经动态对年龄相关的年轻时工作记忆处理变化敏感.
• 与编码相关的α-β活性与语言和非语言认知功能的发展改善密切相关.
• 这项研究建立了新的大脑行为关系,将工作记忆的神经动态与整体认知发展联系起来.