持续医学教育中的现代学习方法的知识和感知:一个横截面的研究
Camilla Lugli1,2,3, Floriana Murani4, Claudia Bellini4
1Section of Public Health, Department of Biomedical, Metabolic and Neural Sciences, University of Modena and Reggio Emilia, Modena, Italy.
持续医学教育 (CME) 对医疗保健专业人员至关重要. 虽然熟悉的积极学习方法得到了认可,但像游戏化这样的新技术需要更广泛地采用,以改善参与和知识保留.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 医疗保健专业发展
背景情况:
- 持续医学教育 (CME) 对于专业发展和适应医疗保健变化至关重要.
- 现代CME应结合交互式和体验式学习,以获得更好的结果.
- 这项研究调查了意大利CME参与和积极学习的意识.
研究的目的:
- 评估在继续医学教育 (CME) 中对主动学习技术的知识和看法.
- 评估意大利研究生和研究生对CME参与的感知作用.
主要方法:
- 一项试点研究使用了17项调查问卷.
- 横截面设计于2023年在莫德纳和雷吉奥埃米利亚大学进行.
- 目标研究生和研究生.
主要成果:
- 包括43名参与者 (平均年龄25岁,72%为女性).
- 72.1%的人承认CME的作用,53.5%的人知道它的好处.
- 对CME和参与度的高感知重要性 (平均得分3.79,4.40).
- 模拟 (68.3%) 和角色扮演 (65.9%) 是熟悉的;游戏化 (36.6%) 是不太熟悉的.
结论:
- 熟悉的积极学习方法 (模拟,角色扮演,基于案例的,基于问题的) 被认为是有效的.
- 新兴的方法,如游戏化和以团队为基础的学习是不太知名的.
- 需要进一步实施新的方法,以证明它们在CME中的好处.
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