学校欺凌经历与与工作有关的主观幸福感之间的关联:系统性审查
Mai Iwanaga1,2, Mako Iida2, Natsu Sasaki3
1Department of Community Mental Health and Law, National Institute of Mental Health, National Center of Neurology and Psychiatry, Tokyo, Japan.
早期学校欺凌经历与成人工作相关主观幸福感 (SWB) 有不一致的关联. 需要进一步的研究来澄清欺凌与工作满意度或参与度之间的联系.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 职业健康 职业健康 职业健康
- 社会学 社会学 社会学
背景情况:
- 早期的不良经历,包括学校欺凌,可能会对成人与工作有关的主观幸福感 (SWB) 产生负面影响.
- 了解这种关联对于开发支持性工作场所环境和干预措施至关重要.
研究的目的:
- 系统地审查和识别学校欺凌经历和与工作相关的SWB之间的联系.
- 综合现有的关于过去欺凌与当前工作满意度和参与度之间的关系的证据.
主要方法:
- 使用五个电子数据库进行了观察性研究的系统审查.
- 包括以英语出版的研究,衡量学校欺凌和与工作有关的SWB. 使用ROBINS-I工具进行了偏差风险评估.
主要成果:
- 搜索结果显示了6842项研究,其中包括两个横截面研究在最终审查中.
- 这两项包括的研究都呈现出高偏差风险. 观察到相互矛盾的结果:一项研究发现,LGBTQ+个体的欺凌与工作满意度之间存在负面联系,而另一项研究发现,日本工人的工作参与与工作满意度之间存在积极联系.
结论:
- 有限且不一致的证据表明,学校欺凌经历与与工作有关的SWB之间的关联.
- 目前的证据不足以得出最终的结论,强调需要更高质量的研究.
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