为卢旺达的医疗实习生实施基于模拟的外科课程的试点实施

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 进行外科手术培训.
• 全球健康 全球健康

背景情况:

• 卢旺达缺乏外科专家.
• 卢旺达的全科医生有望执行常见的外科手术程序.
• 医疗实习生需要加强外科培训.

研究的目的:

• 为卢旺达的医疗实习生制定和实施标准化外科培训课程.
• 评估课程对外科知识和技术技能的影响.
• 确定课程改进的领域.

主要方法:

• 开发了一个为期两天的课程,结合教学和基于模拟的技能培训.
• 35名卢旺达医疗实习生参加了试点项目.
• 课程前和课后调查评估了参与者对外科主题和技能的信心.

主要成果:

• 参与者对手术知识和技术的信心显著改善.
• 模拟被确定为一种有价值的培训方法.
• 障碍包括对模拟资源的有限访问,但课程被认为是有益的和值得推的.

结论:

• 试点外科技能课程显示了解决卢旺达全科医生扩大外科实践需求的潜力.
• 计划进一步完善和更广泛地实施以加强外科手术护理.
• 该课程旨在更好地准备实习生在地区医院的全科医生.