设计和验证双语医学学生之间的跨文化虚拟交流体验

John R Vaile1, Cierrah Doran1,2, Arlene R Maheu1

  • 1Sidney Kimmel Medical College, Thomas Jefferson University, Philadelphia, PA, United States.

Frontiers in medicine
|March 13, 2025
PubMed
概括

虚拟交流计划为跨文化医学教育提供了可行的解决方案,克服了传统面对面交流的局限性. 基于案例的学习 (CBL) 有效地为医学学生提供了这种虚拟体验.