干预和支持过程中的游戏:基于游戏的程序程序的现实评估
Melissa H Black1,2, Abi Lilford1, Vy Nguyen1
1Curtin University, Australia.
Autism : the international journal of research and practice
|March 15, 2025
概括
使用Minecraft进行游戏治疗有助于自闭症青少年发展社交技能和联系. 这种方法利用优势,在激励的环境中赋予年轻人权力,促进独立和情绪调节.
科学领域:
- 神经发育障碍 神经发育障碍
- 行为干预行为干预
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 游戏治疗是自闭症青少年的一种受欢迎的干预措施.
- 现有的研究表明潜在的益处,但缺乏对机制和目标人群的深度.
- 了解游戏干预的"为什么"",如何"和"为谁"至关重要.
研究的目的:
- 为自闭症青少年进行基于Minecraft的干预措施进行现实的评估.
- 探索游戏干预措施支持技能发展的机制.
- 确定有助于这些计划成功的因素.
主要方法:
- 现实主义的评估方法.
- 通过采访自闭症青少年 (n=4),辅导员 (n=2) 和护理人员 (n=6) 来收集定性数据.
- 干预会议的观察.干预会议的观察.
主要成果:
- 利用年轻人的优势并采取"专家角色"赋予参与者权力.
- 一个自然和激励的环境促进了技能发展.
- 参与者在社交沟通,社交联系,独立性和情绪调节方面表现出改善.
结论:
- 基于Minecraft的游戏可以成为发展自闭症青少年社会能力的有效工具.
- 干预的成功与赋予年轻人权力和提供支持性,有吸引力的环境有关.
- 这些发现为为自闭症患者设计未来游戏治疗方案提供了框架.
