虚拟现实 (VR) 模拟器的学习成果的比较,使用触觉反与盒子训练器 (BT) 在 laparoscopic 训练: 一个系统的审查和元分析
Janice Tan1, Md Rezaul Karim2, Rezuana Tamanna3
1Surgery, Barts Cancer Institute, London, GBR.
Cureus
|March 17, 2025
概括
盒子教练 (BT) 与虚拟现实 (VR) 模拟器相比,为外科技能提供了更快的学习曲线. 虽然这两种方法都提高了手术技巧,但BT显示出更大的性能增长,尽管带有触觉反的VR有助于有效地转移技能.
科学领域:
- 外科教育的外科教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 触觉技术是一种触觉技术.
背景情况:
- 微创手术培训面临的挑战包括失去触觉反和深度感知.
- 传统方法包括带有触觉反但没有客观评估的盒子训练器 (BT),以及带有自动反但缺乏触觉的虚拟现实 (VR) 模拟器.
研究的目的:
- 为了比较VR模拟器与触觉反和手术培训的BT之间的学习成果.
- 评估医学学生的学习曲线,学习效应和技能转移.
主要方法:
- 按照PRISMA指南 (2023年12月 - 2024年4月) 进行系统审查和元分析.
- 搜索了PubMed,EMBASE,CINAHL,科学网络的随机对照试验 (RCT).
- 包括7个RCT,其中4个在元分析中 (125名参与者).
主要成果:
- 盒子教练 (BT) 显示出优越的学习曲线,使得更快的技能获取.
- 无论是BT和VR模拟器都显示出显著的学习效应,BT都产生了更大的性能改善.
- 在BT和VR之间,在技能转移到外科环境方面没有发现显著差异.
结论:
- 盒子教练 (BT) 提供了更有效的学习曲线,并在手术培训中获得技能方面表现稍好.
- 带有触觉反的VR模拟器提供了增强的现实主义,但不能完全复制自然的触觉反.
- 需要进一步的研究来改善VR触觉反和将其整合到外科培训计划中.
