评估社区卫生工作者培训计划的可行性研究,以支持阿拉巴马州农村社区的听力损失成年人

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 听力学 听力学是指听力学.
• 卫生教育卫生教育教育

背景情况:

• 农村社区在获得听力保健服务方面经常面临重大障碍.
• 社区卫生工作者 (CHW) 在弥合服务不足地区的医疗保健差距方面至关重要.
• 听力康复计划需要训练有素的人员,以有效地支持听力损失的个体.

研究的目的:

• 评估培训社区卫生工作者 (CHW) 的有效性,以支持阿拉巴马州农村地区的听力损失的成年人.
• 评估培训对医疗保健工作者的知识,技能和对提供听觉康复支持的信心的影响.
• 确定CHW培训是否可以改善贫困社区获得听力医疗保健的机会.

主要方法:

• 为18个CHW开发和实施了一项培训计划,包括初始和复习课程.
• 用培训前和培训后的测试和调查来评估知识和对技能的信心.
• 一个由16名CHW组成的对照组在没有培训干预的情况下接受了相同的评估.
• 研究使用的太华模型指导了这项研究的实施框架.

主要成果:

• 与培训前相比,CHW在培训后的知识分数显著更高.
• 在CHW在现实环境中练习后,对技能的信心显著增加.
• 升级培训后的成绩明显优于初级培训后的成绩.
• 受过培训的CHW组在培训后的知识评估中表现优于对照组.

结论:

• 培训CHW是一个可行的策略,以加强对农村地区听力损失的成年人的支持.
• 这种干预有潜力增加受服务不足人群获得听力医疗保健的机会.
• 需要进一步的研究来探索更广泛的社区专业参与解决听力健康需求.