儿童听觉感知测试的心理测量属性:可靠性和有效性分析

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 儿科听力学 儿科听力学
• 语音语言病理学 语言病理学

背景情况:

• 听觉感知对于儿童语言发展至关重要.
• 现有的听觉感知测试可能缺乏针对特定人群的全面有效性和可靠性.
• 儿童听觉感知测试 (CIAT) 是为了评估听觉感知技能而开发的.

研究的目的:

• 修订儿童听觉感知测试 (CIAT).
• 调查修订后的CIAT的有效性和可靠性.
• 提供一个标准化工具来评估儿童的听觉感知.

主要方法:

• 这项研究涉及100名耳植入物 (CI) 用户和80名2至15岁的典型听力儿童.
• 参与者完成了土耳其早期语言发展测试 (TELD-3) 和听力测量评估.
• 经过修订的CIAT子测试,可靠性通过内部一致性和测试重复测试方法进行评估. 评估了构造,已知组和预测有效性.

主要成果:

• 修订后的CIAT显示了高的内部一致性 (克朗巴赫的α=0.913) 和可接受的优秀子类别可靠性 (α=0.741-0.973).
• 在CI使用者和典型听觉儿童 (p < 0.005) 之间发现了听觉感知得分的显著差异,证实了已知的组有效性.
• 预测有效性得到了支持,人口和语言因素解释了78%的听觉感知得分差异 (R2 = 0.78).

结论:

• 修订后的CIAT是一个有效和可靠的测试电池,用于评估广泛的年龄段 (2-15岁) 的听觉感知技能.
• 该测试有效地区分了带有耳植入物和没有耳植入物的儿童的听觉感知能力.
• 一个限制是排除听觉处理评估,如竞赛语音测试.