聋人/听力障碍者生态评估表格-儿童 (DEAF-C)
Robert Whitaker1, Donna A Morere2
1Department of Psychology, School Psychology Program, Gallaudet University, Washington, DC, United States.
Journal of deaf studies and deaf education
|March 20, 2025
概括
一个新的结构化病史表格有助于收集全面的信息,用于评估聋或听力障碍 (DHH) 的儿童. 该工具确保临床医生收集针对DHH儿童的关键发育和背景数据.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 发育儿科 发育儿科
- 特殊教育 特殊教育
背景情况:
- 聋子或听力障碍儿童 (DHH) 是特殊教育中的一个小但多样化的群体.
- 听力障碍儿童的异质性包括发病年龄,听力损失严重程度,沟通方法和教育环境.
- 准确评估DHH儿童需要了解其复杂的发育和环境背景.
研究的目的:
- 引入一种新的结构化背景信息和发展史形式.
- 为了解决现有的缺乏针对DHH儿童独特需求的评估.
- 为临床医生评估DHH儿童提供全面的信息收集.
主要方法:
- 开发一个结构化形式的背景信息和发展史.
- 专注于特定于DHH人群的因素.
- 设计用于所有经验水平的临床医生使用.
主要成果:
- 拟议的表格系统地收集必要的发展和生态数据.
- 它规范了对DHH儿童的信息收集过程.
- 旨在提高DHH儿童评估的准确性和适当性.
结论:
- 结构化的发育史对于评估DHH儿童至关重要.
- 引入的表格提供了一个标准化的方法来收集独特的DHH特定信息.
- 该工具支持对DHH儿童进行更全面,更准确的评估.
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