虚拟现实和手术仪器的传统培训:一个非劣等性比较研究
Cristina Pires Camargo1, Sergio Henrique Bastos Damous2, Jocielle Santos de Miranda2
1Microsurgery and Plastic Surgery Laboratory (LIM-04), Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.
Clinics (Sao Paulo, Brazil)
|March 22, 2025
概括
虚拟现实手术技能培训是安全和有效的,表现与传统方法相提并论. 与基于文本的学习相比,居民对虚拟现实表示更高的满意度和建议.
科学领域:
- 医疗教育 技术 技术 医学教育
- 手术培训创新 手术培训创新
- 虚拟现实应用 虚拟现实应用
背景情况:
- 医疗教育正随着技术整合而迅速发展.
- 虚拟环境和模拟器正在改变教学方法.
- 评估用于外科技能发展的新工具至关重要.
研究的目的:
- 用虚拟现实来评估外科住院医生在基础技能培训中的表现.
- 评估居民对虚拟现实与传统培训方法的满意度.
主要方法:
- 一年级的全科医生被随机分为三组:文字,实践和虚拟现实.
- 前测试和后测试 (10个选择题) 评估了知识,绩效得分计算为后测试减去前测试.
- 培训后进行了五个问题的满意度调查问卷.
主要成果:
- 两组之间没有发现显著的绩效差异.
- 与文本组相比,虚拟现实培训导致了更高的满意度和推分数.
- 在虚拟现实组中报告了一例恶心病例.
结论:
- 虚拟现实 (VR) 是手术仪器培训的安全和不劣的替代方案.
- 与传统方法相比,VR提供了一个实用且有吸引力的选择.
- 虚拟现实技术有望提高外科教育水平.
