UXpedite学习设计:将教学设计和软件工程结合起来,实现有效的增强现实学习环境
Hector Cardona-Reyes1, Carlos Lara-Alvarez, Alexis Edmundo Gallegos-Acosta
1Author Affiliation: Mathematics Research Center, CIMAT, Guanajuato, Mexico.
Computers, informatics, nursing : CIN
|March 24, 2025
概括
一个新的UXpedite学习设计模型将教学和软件工程结合起来,创建增强现实 (AR) 学习环境. 这种方法显示了提高高等教育的前景,一个案例研究表明了学习成果和用户体验的改善.
科学领域:
- 教育技术的教育技术.
- 人与计算机的交互
- 软件工程 软件工程 软件工程
背景情况:
- 当代需求需要将新兴技术如增强现实 (AR) 整合到教育中.
- 传统的教学设计原则需要更新,以适应现代混合学习 (面对面和在线) 和AR技术.
- 软件工程方法可以提高AR学习环境设计的精度.
研究的目的:
- 介绍一个混合学习设计模型,UXpedite学习设计,整合教学和软件工程方法.
- 促进高质量的增强现实 (AR) 学习环境的开发.
- 通过创新的设计来满足高等教育不断变化的需求.
主要方法:
- 该UXpedite学习设计模型,包括六个阶段:需求评估,构想,原型,开发,技术测试和用户评估.
- 一个实例研究,实现了开发Virtual-Beat应用程序的模型,用于教学生命体征解释.
- 学习成果的定量分析和用户体验的定性分析.
主要成果:
- 虚拟节奏应用程序的学习成果略高于传统教育 (p = .004).
- 用户体验总体上是积极的,对整体体验和吸引力有很高的评分.
- 确定了需要改进的领域,特别是在用户交互控制方面.
结论:
- UXpedite学习设计模型是开发有效AR学习环境的有希望的框架.
- 该模型成功地整合了用于AR应用程序开发的教学和软件工程原理.
- 结果支持该模型的潜力,以满足高等教育学习环境的不断变化的需求.
