使用视频辅导为患有单边脑的幼儿进行上肢训练:一项探索性回顾性临床研究

科学领域:

• 儿科康复儿童康复中心
• 神经发育障碍 神经发育障碍
• 儿童的运动控制 儿童的运动控制

背景情况:

• 单侧脑 (CP) 影响身体一侧的运动,影响日常活动.
• 由于幼儿的大脑可塑性,早期干预至关重要.
• 对于CP管理,正在探索家庭培训计划与家长指导.

研究的目的:

• 评估家庭为婴儿和幼儿提供单方面CP的视频教练单方面培训计划的有效性.
• 为了评估8周休息后治疗效果的保留和第二个训练块的影响.
• 探索影响治疗反应的因素,并评估计划的坚持.

主要方法:

• 81名患有单边CP的儿童 (8-36个月) 的回顾性临床研究.
• 干预涉及使用视频指导为家长的家庭培训为期8周的区块.
• 在多个时间点使用 (迷你) 辅助手评估 (Mini-) AHA测量结果.
• 线性混合模型 (LMM) 用于分析治疗反应和影响因素.

主要成果:

• 在第一个培训区块 (T0-T1) 后, (迷你) AHA分数显著改善.
• 经过8周的休息 (T1-T2) 后,效果保持不变.
• 18个月以上,基线分数较低的儿童表现得更好;较年轻的儿童 (<18个月) 从第二块中受益.
• 在这两个培训区块中,观察到高坚持率 (85%和81%).

结论:

• 在家中,视频教练的上肢训练有效地改善了婴儿和幼儿单方面CP的手动使用.
• 该计划证明了可行性,具有高度的坚持和保留效果.
• 需要对受控研究进行进一步的研究,以加强证据并探索个体反应变异.