对三个以过程为导向的评估工具进行比较分析,以确定儿童基本运动技能的熟练程度

科学领域:

• 儿科运动学 儿科运动学
• 发动机发展研究研究
• 教育心理学教育心理学

背景情况:

• 基本运动技能 (FMS) 对儿童的体育素养和终身活动至关重要.
• 以过程为导向的工具用于评估FMS,但它们的可比性尚未得到充分确立.
• 现有的FMS评估工具在标准和评分方面存在差异,可能导致差异.

研究的目的:

• 为了比较三个以过程为导向的FMS评估工具之间的差异:TGMD,GSGA和FMSA.
• 分析标准化得分的差异以及跨工具的高级技能普遍性.
• 根据其性能标准评估FMS评估工具的严格性.

主要方法:

• 评估了120名小学儿童 (6-12岁) 在6种常见的FMS.
• 使用标准化分数 (原始分数/绩效标准) 和高级技能普遍性进行分析.
• 总动力发展测试 (TGMD),获得技能获得活动 (GSGA) 和基本运动技能评估 (FMSA) 的比较结果.

主要成果:

• 在这三个评估工具之间发现了很大的相关性.
• 在所有技能中观察到标准化得分的显著差异 (p < 0.05).
• 与GSGA和FMSA相比,TGMD发现有更高比例的儿童在跑步,跳跃,和抓捕方面具有高级技能.

结论:

• 具有较少性能标准的FMS评估工具可能比具有更详细标准的工具不那么严格.
• 该研究强调了FMS常用评估工具之间的技能分类的显著差异.
• 标准化评分程序和制定通用标准对于准确的FMS评估至关重要.