基于学校的除虫计划:印度泰米尔纳德邦的学校教师对土壤传播的虫感染的知识和看法
Kumudha Aruldas1, Rohan Michael Ramesh1, Selvakumar Prasad1
1The Welcome Trust Research Laboratory, Division of Gastrointestinal Sciences, Christian Medical College, Vellore, Tamil Nadu, India.
印度的教师往往缺乏有关土壤传播虫 (STH) 和国家除虫日 (NDD) 计划的充分知识. 培训显著提高了教师的知识,强调了需要更广泛地参与STH教育计划的需要.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 传染病控制和控制传染病
- 儿科健康 儿科健康
背景情况:
- 针对土壤传播虫 (STH) 的学校除对印度儿童健康至关重要,自2015年以来实施.
- 根据世界卫生组织的指导方针,教师在全国除虫日 (NDD) 给予除虫药物.
- 评估教师的知识和感知对于课程的有效性至关重要.
研究的目的:
- 评估教师关于STH和南印度NDD计划的知识和看法.
- 确定影响教师关于STH和除虫协议知识水平的因素.
主要方法:
- 采用了横截面的研究设计,涉及印度南部221所学校的402名教师.
- 有目的的抽样针对的是积极参与NDD计划的教师.
- 数据分析使用STATA 16.0,评估知识分数和感知相关性.
主要成果:
- 只有 37% 的教师参加过 NDD 培训; 84% 的教师有平均知识,但只有 33% 的教师有足够的知识.
- 有关虫物种,儿童资格和除虫片详细信息存在重大知识差距.
- 充足的知识与政府学校,先前的NDD培训和女教师有关.
结论:
- 由于教师之间存在大量的知识差距,因此需要改善关于STH和NDD的培训和持续教育.
- 应该扩大政府协调的正式的STH培训计划,并定期评估其有效性.
- 提高教师知识对于成功实施基于学校的除虫计划至关重要.
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