针对性教育干预对照疗法的影响 多学科牙科培训中的信心和技能
Ibtesam Alzain1, Afnan O Al-Zain2
1Pediatric Dentistry Department, Faculty of Dentistry, King Abdulaziz University, Jeddah, Saudi Arabia.
Journal of dental education
|April 1, 2025
概括
牙科住院医生在教育干预后表现出改善的光疗知识和技能. 建议进行全面的培训,以提高住院人员的表现和对牙科手术的信心.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 生物材料科学 生物材料科学
- 临床牙科 临床牙科
背景情况:
- 照明固化在牙科中至关重要,但存在知识差距.
- 需要进行教育干预,以提高牙科住院人员在光固化方面的技能.
研究的目的:
- 评估牙科住院医生的信心,知识,临床技能和光固化方面的表现.
- 评估教育干预对这些参数的影响.
主要方法:
- 来自修复,儿科和正牙科的49名牙科住院医生参加了这次活动.
- 进行了干预前后调查和光固化测量.
- 一场互动性讲座构成了教育干预的核心.
主要成果:
- 跨学科的知识和临床实践技能有显著的改善.
- 干预后辐射和辐射暴露值有所改善.
- 居民的满意度和自信与业绩有积极的相关性.
结论:
- 应将全面的光固化培训纳入研究生牙科课程.
- 有针对性的教育策略可以提高居民的表现和信心.
- 改进的光固化技术有利于患者的治疗结果.


