提供一个定制的教育计划和学习框架,用于整合的语言和语言治疗头癌服务在切希尔和默西塞德,在英国
Catriona Fleming1, H Fiona Robinson2
1The Clatterbridge Cancer Centre, 65 Pembroke Place.
概括
一个新的头癌 (HNC) 语音和语言治疗 (SLT) 培训计划成功地将临床医生提升到高度专业的角色. 这种在切希尔和默西塞德 (C&M) 的综合服务模式使用了一个定制的能力和评估框架.
科学领域:
- 医疗保健教育 医疗保健教育
- 语音和语言治疗治疗
- 在瘤学瘤学.
背景情况:
- 综合性头癌 (HNC) 服务需要高度专业的语言治疗师 (SLT).
- 现有的培训途径可能不足以为SLT准备在新型综合护理模式中的高级角色.
研究的目的:
- 在一个集成的HNC服务中分享为SLT开发的定制教育,能力和评估框架的原则.
- 概述一个快速计划,旨在将专业SLT推进到高度专业的角色.
主要方法:
- 根据国家指导方针 (麦克米伦AHP,ACCEND) 和先进实践原则制定一个定制的课程和能力框架.
- 交付使用混合学习,基于工作场所的培训和建设主义学习理论.
- 评估包括同行/临床监督,vivas,案例审查,程序技能的直接观察 (DOPS) 和可信任的专业活动 (EPA).
主要成果:
- 该计划成功地使SLT员工在18个月内获得必要的能力.
- 开发的框架涵盖了整个HNC患者途径.
- 该培训使得在切希尔和默西塞德 (C&M) 提供了一项全新的综合服务成为可能.
结论:
- 开发的教育和能力框架对于在HNC护理中推进SLT有效.
- 该模型有助于成功实施综合HNC服务.
- 建议进一步传播和发展学习计划,以便更广泛地采用.
