在临床模拟规模中学习流程的土耳其版本的心理测量属性

Azzet Yüksel, Nehir Demirel, Yeliz Çulha1

  • 1Department of Fundamentals of Nursing, Florence Nightingale Nursing Faculty, Istanbul University-Cerrahpaşa, Istanbul, Turkey.

概括

土耳其版本的临床模拟学习流量量表 (LFCSS) 是衡量临床模拟学生流量的可靠和有效工具. 这种经过验证的尺度确保了土耳其护理学生的有效学习体验.