使用标准化患者进行关于终身护理讲座的模拟计划的有效性:一个准实验性研究
Sunyoung Son1,2, Deulle Min3, Suhee Kim4
1Department of Surgery, Gangnam Severance Hospital, Yonsei University College of Medicine, Seoul, 06273, Republic of Korea.
模拟培训显著改善了护理学生对终身护理的知识和态度. 模拟与讲座和终身护理 (SIwithLE) 计划在增强宿舍知识方面比仅模拟 (SIMUL) 更有效.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 临终关怀和息治疗
背景情况:
- 模拟培训对于缺乏临床生命终结经验的护理学生至关重要.
- 系统的汇报会提高模拟的有效性.
- 本研究比较了两种对终身护理培训的模拟方法.
研究的目的:
- 为了比较模拟程序与讲座 (SIwithLE) 与仅模拟程序 (SIMUL) 的有效性.
- 评估对护理学生宿舍知识,态度和信心的影响.
- 评估标准化患者模拟在终身护理教育中的有效性.
主要方法:
- 在韩国的49名高级护理学生中进行了准实验性研究.
- 测试前后测量了知识,态度和信心.
- 模拟与讲座组 (SIwithLE) 和仅模拟组 (SIMUL) 之间的比较.
主要成果:
- 两组都显示知识增加,SIwithLE显示了更大的收益.
- 在干预后,对护理绝症患者的态度在两组患者中都显著改善.
- 没有发现群体之间或群体内部的信心有显著差异.
结论:
- 该SIwithLE计划是有效的提高护理学生的宿舍和息护理知识.
- SIwithLE积极影响学生对护理绝症患者的态度.
- 模拟培训,特别是综合讲座,是终身护理教育的宝贵工具.
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