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Updated: May 16, 2025

Using Learning Outcome Measures to assess Doctoral Nursing Education
Published on: June 21, 2010
卫生保健专业人员在气候变化和可持续性方面的能力和学习成果:范围审查的协议
Emer Galvin1, Anél Wiese1, Niamh Coakley1
1Medical Education Unit, School of Medicine, Brookfield Health Sciences Complex, University College Cork, Cork, County Cork, T12 AK54, Ireland.
医疗保健专业人员需要培训,以应对地球健康危机. 本综述综合了医疗保健中的气候变化和可持续性 (CC&S) 教育的能力,课程框架和学习成果.
科学领域:
- 环境健康 环境健康
- 医学教育 医学教育
- 公共卫生政策 公共卫生政策
背景情况:
- 全球危机对人类健康构成重大风险.
- 医疗保健专业人员需要专门培训,以管理和减轻气候变化和可持续性 (CC&S) 影响.
- 关于CC&S能力,框架和学习成果的现有建议需要综合.
研究的目的:
- 进行范围审查,以确定和综合有关CC&S能力,课程框架和医疗保健专业人员学习成果的证据.
- 分析这些教育组成部分的共同点,差异和发展过程.
- 确定CC&S医疗保健教育未来发展的领域.
主要方法:
- 根据乔安娜·布里格斯研究所的指导进行范围审查.
- 在多个电子数据库 (PubMed,Embase,CINAHL等) 中进行搜索. 和灰色文学.
- 由两名审稿人进行独立选和数据提取,并进行叙事综合和利益相关者咨询.
主要成果:
- 拟议的国际能力,课程框架和各种医疗保健专业中CC&S的学习成果的摘要.
- 在当前的CC&S教育方法中识别共同点和差异.
- 突出文献上的差距和未来研究和课程开发的领域.
结论:
- 综合将为所有医疗保健专业的核心CC&S能力的发展提供信息.
- 调查结果将指导未来的课程开发和教育策略,以应对地球危机.
- 通过会议和同行评审的出版物传播发现,以推进医疗保健中CC&S教育.
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