为患有自闭症谱系障碍儿童的家长提供电子辅导:随机对照试验的协议

科学领域:

• 儿科医疗保健 儿科医疗保健
• 发展心理学 发展心理学
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 自闭症谱系障碍 (ASD) 在儿科护理中提出了重大挑战,影响了儿童的发展.
• 早期父母介导干预 (PMI) 增强了社会沟通,但面临着可访问性障碍.
• 正在探索基于技术的解决方案,以克服在提供自闭症干预措施方面的局限性.

研究的目的:

• 评估一项创新的电子辅导计划对ASD学龄前儿童的家长的有效性.
• 为了比较电子辅导计划与标准治疗和无干预,以及通常的社区支持.
• 评估干预对亲子互动质量,儿童发展和父母幸福感的影响.

主要方法:

• 一项随机对照试验涉及99个家庭,其中有被诊断患有ASD的学龄前儿童.
• 使用电子辅导计划,通过个性化汇报的在线平台提供策略.
• 通过行为评估和游戏期间的眼睛跟踪来衡量父母和孩子互动质量的主要结果.

主要成果:

• 该研究旨在评估亲子互动质量的主要结果.
• 二次结果包括评估孩子的发育水平和父母的幸福感.
• 该试验将电子辅导干预与标准护理和对照组进行比较.

结论:

• 电子辅导计划有可能增加家庭获得有效的自闭症干预措施的机会.
• 成功验证可能会导致更广泛的传播,改善受ASD影响的家庭的生活质量.
• 这种方法可能提供了一个可扩展的解决方案,以应对传统的父母介导干预的后勤挑战.