Facial Feedback Hypothesis
Nonconscious Mimicry
Stereotype Content Model
Language Development
Non-equilibrium in the Cell
Language and Cognition
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Costanza Scaffidi Abbate1, Luca Taddeo1, Santo Di Nuovo2
1Department of Psychology, Educational Science and Human Movement, University of Palermo, Palermo, Italy.
音频人工智能教师在语言学习中表现优于人形化身,显示出更高的用户接受度. 教育中的个性化人工智能需要精心设计,考虑诸如"怪异山谷"效应等因素,以获得更好的参与.
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