针对老年人的基于增强现实认知训练的可行性:MarketMind AR方法
Konstantinos Kakoutopoulos1, Emmanouil Drakakis1, Anastasia Papadopoulou1
1Information & Communication Systems Engineering Department, University of the Aegean, 83200 Samos, Greece.
Sensors (Basel, Switzerland)
|April 12, 2025
概括
增强现实 (AR) 为老年人提供了一种新的认知训练方法. 一个以超市为主题的AR游戏使用移动传感器显示了提高记忆和注意力的潜力,提高了老年人的认知健康.
科学领域:
- 老年学是一门学科.
- 人与计算机的交互
- 认知科学 认知科学
背景情况:
- 人口老龄化需要可访问的认知培训干预措施.
- 严的游戏,特别是在虚拟现实 (VR) 中,对于认知训练是常见的.
- 增强现实 (AR) 为认知增强提供了一个尚未探索的替代方案.
研究的目的:
- 为了研究一个增强现实 (AR) 超市游戏对老年人的认知训练的潜力.
- 评估AR游戏的可用性,用户体验和认知效益.
- 探索移动传感器用于基于AR的认知干预的使用.
主要方法:
- 开发了MarketMind AR,这是一款以超市为主题的严游戏,使用移动传感器 (摄像头,加速度计,陀螺仪).
- 15名老年人参加了三次试验.
- 通过系统可用性量表 (SUS),游戏体验问卷 (iGEQ),技术接受和使用统一理论 (UTAUT) 问卷,定性访谈和游戏指标收集的数据.
主要成果:
- 参与者报告了积极的体验,并指出易用性和沉浸式吸引力.
- 报告了对记忆,注意力和执行功能的认知益处.
- 在环境扫描和物体检测方面指出了一些挑战,指出了需要改进的领域.
结论:
- 超市AR游戏是老年人认知训练的潜在有效工具.
- 在AR游戏中的移动传感器集成显示了认知干预的前景.
- 进一步开发可以优化基于AR的认知培训,为老年人群.
