第一步是最困难的:混合方法单案实验设计研究,在法医青少年护理环境中研究VR增强培训计划的混合方法

科学领域:

• 心理学 心理学 心理学
• 青少年精神病学 青少年精神病学
• 治疗中的虚拟现实

背景情况:

• 青少年的破坏性行为障碍在法医青年护理中存在重大挑战.
• 基于心态化的治疗旨在提高对自我和他人心理状态的理解.
• 虚拟现实 (VR) 为治疗干预提供了沉浸式环境.

研究的目的:

• 为了评估街头诱惑的有效性,VR增强的补充干预对于具有破坏性行为问题的青少年.
• 评估该计划对认知扭曲的影响,行为改变的动机,心态化和视角.
• 收集有关青少年和治疗师在法医环境中使用该计划的经验的定性见解.

主要方法:

• 采用了A-B-A'单个案例实验设计,结合了定量和定性数据.
• 青少年 (有足够数据的N=3) 完成了认知扭曲和动机的每日测量.
• 进行了二次结果 (心态化,视角) 和定性访谈.

主要成果:

• 视觉检查表明,青少年对他人观点的认识增加,可能减少认知扭曲.
• 每天的评估并没有表明行为改变的动机增加.
• 定性访谈强调了VR干预的积极方面以及需要改进的领域.

结论:

• "街头诱惑"展示了初步支持作为法医青少年护理的附加干预,特别是为了增强视角.
• 建议进行进一步的研究和开发,以优化该计划对激励和整体有效性的影响.
• 虚拟现实技术在青少年心理健康环境中具有治疗应用的前景.