多感官同时性判断训练对噪音中的语音理解和皮质处理的影响:一项随机对照试验
Ansley J Kunnath1,2, Hannah S Bertisch3, Andrew S Kim3
1Vanderbilt University School of Medicine, Nashville, TN, USA. ansley.j.kunnath@vanderbilt.edu.
Scientific reports
|April 15, 2025
概括
多感官训练缩小了时间结合窗口 (TBW),改善了噪音中的语音理解. 听觉视觉整合的这种增强与大脑活动的变化有关,特别是在基线神经反应较低的个体中.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 听觉感知是一种听觉感知.
- 语音处理 语音处理
背景情况:
- 整合听觉和视觉语音线索可以在杂的环境中提高语音理解.
- 视听时间敏度,通过时间结合窗口 (TBW) 测量,对于多感官语音集成至关重要.
- 同时性判断培训可以提高视听时间敏度.
研究的目的:
- 调查多感官训练是否缩小了TBW并改善了噪音中的语音理解.
- 探索TBW变化,语音识别和皮质活动之间的关系.
- 为了确定神经机制,在多感官训练的响应个体差异的基础上.
主要方法:
- 随机对照试验有两个组:培训和测试与仅测试.
- 三天的干预包括同时性判断培训.
- 测量TBW大小和在噪音中听觉识别单词.
- 功能近红外光谱 (fNIRS) 用于评估皮质活动.
主要成果:
- 经过培训的参与者显示,他们的平均TBW (403ms到345ms) 显著缩小.
- 对照参与者在TBW (409ms到474ms) 中没有显著变化.
- 经过培训的参与者,TBW减少更大,在噪音中听觉识别词语有所改善.
- 在特定的大脑区域 (如回,视觉皮层) 的低基线视听唤起活动与更大的改善相关.
结论:
- 多感官训练有效地缩小了TBW,并提高了噪音中的语音理解.
- 听觉词识别的改进与TBW缩小有关.
- 训练反应的个体差异可能与多感官皮质网络的基线活动有关.
