电子学习计划 (膝关节骨关节炎的理疗运动和体育活动 (PEAK)) 对中国理疗师信心和知识的影响:随机对照试验
Zi-Ru Wang1, Yunqi Wang2, Shuning Duan3
1School of Sport Medicine and Rehabilitation, Beijing Sport University, Beijing, China.
Journal of medical Internet research
|April 18, 2025
概括
一个电子学习计划显著提高了中国物理治疗师在治疗膝关节关节炎 (OA) 的信心和知识. 膝关节骨关节炎 (PEAK) 的理疗运动和体力活动 - - 中国计划显示了改善骨关节炎护理的潜力.
科学领域:
- 整形外科 整形外科 整形外科
- 物理疗法物理治疗
- 医学教育 医学教育
背景情况:
- 膝关节关节炎 (OA) 在中国造成了严重的健康负担,由于人口老龄化和肥胖率上升而加剧.
- 尽管存在临床指南,但目前的OA管理受到缺乏从业人员培训和有限的远程医疗整合的阻碍.
- 基于证据的膝关节OA护理对于管理这种普遍的疾病至关重要.
研究的目的:
- 评估电子学习计划在增强中国物理治疗师对膝关节OA管理的信心和知识方面的有效性.
- 探索物理治疗师对电子学习计划的实用性和适用性的看法.
- 评估基于网络的培训对提供基于证据的OA护理的影响.
主要方法:
- 一项随机对照试验,涉及中国18个省份81名康复从业者.
- 干预组参加了为期4周的网络培训计划 (PEAK-中文),而对照组没有接受干预.
- 结果包括自我报告的信心,OA知识 (KOAKS) 和应用核心OA治疗的可能性,并补充了定性访谈.
主要成果:
- 与对照组相比,干预组在以运动为基础的OA管理,运动处方和远程医疗提供方面的信心显著改善.
- 知识分数 (KOAKS) 显著增加,尽管大多数参与者对OA概念和扫描实用性的误解仍然存在.
- 超过70%的干预参与者认为这门课程非常有用,采访强调需要文化适应和实践远程医疗培训.
结论:
- 中国PEAK电子学习计划有效地提高了物理治疗师在治疗膝关节OA方面的信心和知识.
- 电子学习为在中国传播基于证据的开放式教育提供了一个可行的策略.
- 未来的项目代应该纳入文化相关性,解决特定的误解,并包括实际的,现实世界的培训场景.
