试点研究,为具有移动障碍的人提供预孕教育干预.
Melina A McCabe1, Amelia Gabor2, Jennifer Stephens3
1School of Medicine, University of Pittsburgh, 300 Halket Street, Pittsburgh, PA 15213, USA.
概括
对于具有行动障碍的人来说,一个新的教育计划被认为是可行的和可以接受的. 这种干预成功地改善了怀孕前的健康知识,可能导致更好的妊娠结果.
科学领域:
- 生殖健康 生殖健康
- 关于残疾人的研究.
- 卫生教育卫生教育教育
背景情况:
- 移动障碍者在获得怀孕前护理方面面临着独特的挑战.
- 需要量身定制的教育干预措施来解决这一群体中特定的健康知识差距.
- 改善怀孕前的健康知识对于积极的妊娠结果至关重要.
研究的目的:
- 评估新设计的,量身定制的预设教育干预措施的可行性和可接受性.
- 评估干预对移动障碍者一般健康和预孕知识的影响.
主要方法:
- 采用了前后试点研究设计.
- 这项研究包括那些在五年内可能怀孕的运动障碍患者.
- 配对的t测试被用来比较干预前后的知识分数.
主要成果:
- 26名参与者完成了这项研究,常见的诊断包括脊髓损伤,分脊椎和脑.
- 干预显著增加了2.7个点 (p=0.025) 的孕前健康知识.
- 与一般健康知识相比,怀孕前知识的显著增加 (1.8分,p<0.001) 表明有针对性的改善.
结论:
- 量身定制的预孕教育干预是可行的,并可接受的移动障碍的个人.
- 该干预措施显示了提高健康素养和孕前健康知识的潜力.
- 这项计划最终可能有助于改善流动障碍患者的妊娠结果.
