头部安装显示器的网络病和不适提供完全沉浸式虚拟现实:系统性审查
Samantha Cossio1, Stefania Chiappinotto1, Sara Dentice1
1Department of Medicine, University of Udine, Udine, Italy.
Nurse education in practice
|April 23, 2025
概括
通过头戴显示器 (HMD) 在教育中使用虚拟现实 (VR) 可能会导致网络疾病和不适. 大多数研究报告的不良反应很少或不一致,主要是眼动问题和迷失方向.
科学领域:
- 教育技术的教育技术
- 虚拟现实 (VR) 是一种虚拟现实.
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 在教育环境中越来越多地被使用.
- 头部显示器 (HMD) 对于沉浸式VR体验至关重要.
- 在教育中使用HMD存在网络疾病和不适的潜力.
研究的目的:
- 在教育VR中综合当前关于网络疾病和HMD带来的不适的知识.
- 确定在教育VR环境中不良影响的流行程度和性质.
主要方法:
- 系统审查遵循系统审查和元分析 (PRISMA) 准则的首选报告项目.
- 在PubMed,CINAHL,Cochrane图书馆和Scopus数据库中搜索了2013-2024年的研究.
- 包括英语或意大利语的学习.
主要成果:
- 分析了25项研究.
- 网络疾病检测主要使用特设问卷,模拟器疾病问卷 (SSQ) 和运动疾病评估问卷 (MSAQ).
- 十二项研究报告了不一致或非常低的网络疾病得分;眼运动障碍和迷失方向是最常见的. 在八项研究中的五项中,不适是最小的.
结论:
- 教师和学习者应该意识到教育VR的潜在不利影响.
- 眼运动问题和迷失方向是关键问题,特别是在开车等课后活动中.
- 建议在教育中明智地使用VR,以减轻风险.
