家庭医学住院学院:住院人员,满意度和营业额

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 医生劳动力研究 医生劳动力研究
• 家庭医学 家庭医学 家庭医学

背景情况:

• 医生安排显著影响工作满意度和在学术医疗环境中的留守.
• 家庭医学实习计划的核心教师在住院教育和患者护理方面发挥着至关重要的作用.
• 了解住院人员模型与教师福利之间的关系对于计划的可持续性至关重要.

研究的目的:

• 调查家庭医学实习室住院人员特征与核心教师保留之间的关联.
• 检查项目主管 (PD) 对教师对工作与生活融合满意度的看法.
• 确定可能对工作负载产生负面影响的潜在门,可能对教师的留任和满意度产生负面影响.

主要方法:

• 通过2023年学术家庭医学教育研究联盟委员会调查收集了280名家庭医学住院计划主任 (PD) 的调查数据.
• 统计分析包括千平方测试,以探索项目人口统计,人员,保留和满意度之间的关联.
• 斯皮尔曼的相关性被用来衡量序列变量对之间的关联.

主要成果:

• 三分之二的课程要求教师至少每8周覆盖住院服务,其中40%报告每周≥70小时.
• 增加每周住院时间与PD报告的教师满意度相反相关 (r=-0.21,P=.001).
• 教师流动率 (>10%) 更有可能达到>89小时/周 (OR 12.4,P=.02) 并与社区规模相关 (r=0.17,P=.01).

结论:

• 在家庭医学实习院长期住院服务时间与教师工作与生活融合满意度下降和流动率增加有关.
• 存在一个工作负载值,超出这个值,教师的流动量会显著增加.
• 在家庭医疗住院计划中,平衡居民培训需求,社区服务需求和教师福祉至关重要.