人工智能 (AI) 在药房技能实验室课程作业中的表现
Vivian Do1, Krista L Donohoe2, Apryl N Peddi3
1Class of 2025, Virginia Commonwealth University School of Pharmacy, Richmond, VA, United States of America.
Currents in pharmacy teaching & learning
|April 24, 2025
概括
药学学生在大多数技能实验室作业中表现优于人工智能 (AI) 平台. 了解AI的人工智能
科学领域:
- 药房 教育 教育 药房 教育
- 医疗保健中的人工智能
- 教育技术的教育技术
背景情况:
- 人工智能 (AI) 工具越来越容易获得.
- 它们在药学教育中的应用需要评估.
- 了解AI在技能实验室中的能力至关重要.
研究的目的:
- 为了比较药房学生的表现与人工智能生成的实验室作业结果.
- 在药房技能任务中评估常见AI平台 (ChatGPT,Copilot,Gemini) 的准确性.
主要方法:
- 药学四年级学生使用三个AI平台完成了作业.
- 任务包括计算,案例简介和药物信息.
- 教师对AI提交的作品进行了评分,并将得分与学生队伍进行了比较.
主要成果:
- 在三个平台上评估了156份人工智能生成的提交.
- 药学学生在大多数作业中得分高于AI.
- 聊天GPT在两个深入的患者病例上匹配了学生的表现.
结论:
- 药学学生通常在技能实验室作业上表现优于当前的AI.
- 教导学生人工智能的优缺点对于有效的整合至关重要.
- 这项研究强调了在学术环境中对AI进行批判性评估的必要性.


