数字和人工智能辅助的头测量培训有效地提高了学生在临床前正牙教育中的标志性准确性

科学领域:

• 矯正牙科 矯正牙科是一種矯正牙科.
• 牙科教育 牙科教育
• 人工智能在医学中的应用

背景情况:

• 在临床实践中,数字和人工智能辅助的头测量分析是常见的.
• 计算机辅助学习显示了与传统方法在正牙教育中的结果相似的结果.
• 在临床前环境中,数字化和人工智能辅助的脑测量培训的教育效果尚未被探索.

研究的目的:

• 将数字化和人工智能辅助的头测量培训整合到临床前正牙教育中.
• 评估这些数字工具的教育有效性.

主要方法:

• 本科生使用数字头脑测量软件,在训练前和训练后评估了地标准确性.
• 临床学生使用人工智能辅助的头脑测量平台来分析指标.
• 根据学生的体验水平,对准确度进行了比较.

主要成果:

• 数字头脑测量培训通过实时反显著提高了学生的地标准确性.
• 在具有不同临床经验的学生中,在人工智能辅助脑力测量分析能力方面没有发现显著差异.

结论:

• 数字头测量培训提高了临床前正牙教育中的地标准确性.
• 人工智能辅助脑表测试可以减少学生之间的绩效差异.
• 这些数字工具补充了传统的培训,有可能减少教育工作者的工作量,并加速新手学生的技能获取.